早产儿的长期教育轨迹：解析生物和社会人口因素的作用
亮点
- 早产与高中辍学和未获得大学学位的风险略有增加有关。
- 性别、母亲教育水平、社会经济地位和移民状态等社会人口因素对教育成就的影响大于早产。
- 胎龄与教育结果之间的关联表现出剂量-反应模式，极早早产儿的风险最高。
- 早期干预和长期支持系统对于改善早产儿及其家庭的教育轨迹至关重要。
研究背景和疾病负担
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